Hacer preguntas de calidad que promuevan los tres niveles de comprensión lectora
Curso CL- Video 5.4
Material complementario
- Comprensión de lectura: herramientas para formular preguntas.
- https://red-lei.org/wp-content/uploads/2022/02/TallerLEI-%C2%BFEstoy-haciendo-preguntas-de-calidad.pdf
- https://red-lei.org/wp-content/uploads/2022/02/TallerLEI-Tipos-de-preguntas.pdf
- https://plataformaeducativa.piase.org/caja-de-herramienta/consejos-para-promover-la-comprension-lectora-en-las-asignaturas-de-ciencias-exactas/
- Práctica virtual para estudiantes https://view.genial.ly/63d581698f3eab001938e855 sobre los niveles de comprensión. Y el siguiente vídeo de Melina Furman sobre preguntas para pensar.
Ejercicios prácticos
Para el foro
- ¿Cómo se organiza una actividad de aprendizaje usando la estrategia de “Pensar en voz alta”? Ponga un ejemplo
- ¿Cómo se organiza una actividad de aprendizaje usando Rutinas de pensamiento? Ponga un ejemplo
- ¿Cómo se organiza una actividad de aprendizaje usando la estrategia de “Criticar y evaluar”? Ponga un ejemplo
- ¿Cómo se organiza una actividad de aprendizaje usando la estrategia de preguntas de diferente nivel de comprensión? Ponga un ejemplo
- ¿Cuál de las estrategias arriba mencionadas cree que es más adecuada a su contexto y cómo la implementaría en su clase?
Podés ingresar al foro aquí: https://plataformaeducativa.piase.org/actividad/
